「カエルは空を とんでいく」－さかさ唄の面白さ

　　　サカナがはらっぱ　さんぽして

　　カエルは空を　とんでいく

　　ネズミがネコを　つかまえて

　　ネズミとりに　いれちゃった

　　いたずらギツネの　きょうだいが

　　マッチで海に　火をつけた

　　海はめらめら　もえあがり

　　あわててクジラが　とびだした      

　　「はやくはやく　しょうぼうたい！　

　　　たすけておくれ　しょうぼうたい！」

・・・・・・・

チュコフスキー作、ヤールブソヴァ絵、田中潔訳『めっちゃくちゃのおおさわぎ』(偕成社)の一節です。

「サカナがはらっぱ　さんぼして／カエルは空を　とんでいく」というナンセンスの面白さがあります。

空をとぶことのできない「カエル」に空を飛ばせ、ネコを捕まえることのできない「ネズミ」にネコを捕まえさせ、燃え上がることのない「海」が燃え上がります。

「さかさ唄」と言いますが、それは「〈イ〉なる物に〈ロ〉なる物の機能を与えたり、その逆をおこなったりする遊び」です。

また、当然のことですが、「カエルは空を飛ばない」「ネズミはネコを捕まえない」という常識が、子どもの側にあって、はじめてこの逆転が楽しめます。

チュコフスキーは、こんなことを言っています。

「こどもが大きなものは強く、小さいものは非力であるという関係をつかみ、動物は大きければ大きいほど強いということを、はっきり知ったと仮定してみましょう。この原理が完全に明瞭になったとき、こどもはこれをもてあそぶようになります。このお遊びの内容は、直接の関係を逆の関係におきかえることにあります。つまり、大きいものに小さいものの特徴を、小さいものに大きいものの特徴を与えるのです。

　　　　　　　　　　　　チュコフスキー、樹下節訳『２歳から５歳まで』理論社-

みなさんのお子さんも、「ブタが空を飛んでいる」というようなさかさ唄を遊んでいるでしょうか。

また、絵本の文章は、リズミカルな調子で、音楽的な要素に富んでいます。ユーモアとともに、この絵本の魅力のひとつです。声にだして読んでみてください。